著　者

年を取ってその身になってみなければわからないというが、自分が着実に年を重ねていくとその言葉がしみじみと理解できる。老いの理解と人間理解が共通項になっている。

【著者紹介】
中沢　正夫（なかざわ　まさお）
　1937年、群馬県生まれ。精神科医。専攻は統合失調症長期予後、地域精神医療。佐久総合病院、群馬大学精神科を経て、現在、代々木病院。被爆者中央相談所理事、精神保健福祉ジャーナル『ゆうゆう』編集委員。
　◇主な著書
　『精神保健と福祉のための50か条』萌文社
　『ヒバクシャの心の傷を追って』岩波書店
　『子どもの凶悪さのこころ分析』講談社
　『あなたが家族を愛せるのなら』情報センター出版局ほか

【著者紹介】
松下　拡（まつした　ひろむ）
　1931年に生まれる。小学校教師７年間、長野県松川町公民館主事・社会教育主事を24年間勤める。
1985年松川町教育委員会退職。以後、全国各地の保健師・住民の学習会講師をはじめ、山梨県都留文科大学、福島大学の講師として活躍。
　◇主な著書
　『健康問題と住民の組織活動』『住民の学習と公民館』『健康学習とその展開』『保健師の力量形成』『栄養士の力量形成』『健康日本21と地域保健計画』（以上、勁草書房）
『公衆衛生における保健婦の役割』（日本看護協会出版会）
『目で見る組織活動の手引き』（医学書院）ほか

　　　　目次

第１部は、２００２年４月に発表された「アクティブエイジング ―― その政策的枠組み」です。世界的な高齢化の状況、高齢期政策の理念、医療・介護を含む高齢期政策の提言がされています。
第２部は、２００７年１０月１日にＷＨＯより公式発表された「高齢者にやさしい都市ガイド」です。世界２２カ国３３都市で行なった高齢者・介護者に対するヒアリング調査にもとづいて作成した「医療・交通・住宅・社会参加」など広範な分野について高齢者にやさしいまちづくりチェックポイントが示され、行政および市民グループへの提案になっています。

［特集］こども環境と家庭

　今号の特集は、「こども環境と家庭」です。前々号の「こどもを守る」、前号の「こども環境と地域」と連続して、家庭の『外』に関して考えた後は、家庭の『内』側について、掘り下げる。
　「巻頭対談」では、小学校教諭の増田修治さんにご登場いただき、小学生が『ユーモア詩』を書くことにより、親子関係がどのように変化していくか、実例を元に、お話を頂いた。また「こども最前線」では、元小学校長の宮崎稔さんには、こどもを取り巻く大人のあり方に関して、また早稲田大学教授の前橋明さんには、こども達の生活の問題点について、医学的な見地から書いていただいた。さらに、児童養護施設園長の花崎みさをさんには、こどもにとって「愛されている」と思えることがどれだけ大切かを述べて貰った。そして当学会の神谷明宏理事には、時代とともに、家庭における、こどもの位置がどのように変化してきたかを、漫画の歴史をサンプルに分析していただいた。
　ほか、こども環境学会2007年度大会（横浜）の報告やこれまでのこども環境学会賞受賞者紹介など。

　　　　　　【目　次】

日本都市計画家協会｢2006年度まちづくり奨励賞｣を受賞
栃木県コミュニティ協会｢2007年度あしたのまち・くらしづくり活動賞｣を受賞

考えすぎずに「やるしかない」の心意気で始まった
コミュニティ・カフェを起点に広げた
住みやすいまちづくり実践

支え合える仕組みづくりへの挑戦
宇都宮大学峰キャンパス前にある＜ソノヨコ＞は、曜日によって店主がかわる間口三間ほどの小さなカフェ。「曜日替り店主」を務めるのは、学生や主婦など地域の住民たちだ。地域の人たちの居場所と、地域対象の小さなビジネスの道場を兼ねたコミュニティ・カフェ＜ソノヨコ＞の立ち上げから運営までをとりまとめ、まちづくりの視点からの考察、店舗整備の実際、現場運営のノウハウ、プロのシェフによるレシピなど幅広く紹介。
本書は寂れていく街並みを何とかしたいという焦眉の課題に応えた町おこしであると同時に、日本の住まいには普通にあった縁側を地域の中に創出し、みんなが仲良くやっていけるような、支え合う仕組みをつくっていこうという、これからのまちづくりのあり方を具体的に提示した注目の書である。

　　著者プロフィール　　はしがき　　目　次　　あとがき

ビンゴを取り入れた「新しい野あそび」
自然とのふれあいや野外あそびの大切さが言われている一方で、いまゲーム機の虜になっている子どもたちが増えています。しかしバーチャルのおもしろさを感じ取っても、林、森、海、川などの自然の中で五感を使ってあそびながら体験する楽しさには代え難いものです。前作の植物編に続き、今回の本はビンゴのゲーム感覚を自然の中に取り入れて子どもから大人まで一緒に共感し楽しめるような「新しい野あそび」として開発。子どもたちには自然の魅力、その大切を少しでも体得してほしいというのが本書の願いです。

　　著者プロフィール　　紹介記事・推薦　　目 次　　はじめに　　ページサンプル

　今号は、こども環境学会2007年大会（横浜）開催にあたってまとめた大会プログラム。
いま夕方の街では、こどもたちが群れて遊ぶ姿が見えなくなりました。仕事をするおとなの回りで、こどもが戯れたり、遊んだり、仕事を手伝ったりする風景も消えつつあります。こどもとおとなが、ともに遊び、ともに働く、郷土性あふれた〈暮らしの場所〉は、どこへいったのでしょうか。もしもそれが見えづらい状況だとすれば、こどもとおとなが、地域の中にそうした〈暮らしの場所〉を創り出すほかはありません。
　おとなとこどもが、ともに関わり合いながら〈暮らす場所〉をどう創り出すのか。それは、こどもの育ちと成長を考えるばかりでなく、仕事にのめり込んでいるおとな自身の生き直しをも視野に入れて、検討されなければならない問題であると考えます。（2007年大会開催にあたって）

　　　　　　目　次

きょうされん３０周年記念映画『ふるさとをください』
２００７年の秋に撮影へ！　そのモデルとなった
心やさしい人々を描く感動の記録!!

[おもな内容]
第一章　まずは作業所
第二章　暮らしの場
第三章　看護師が周りを巻き込む
第四章　ソーシャルファーム・ピネル
第五章　地域をひらく
第六章　散らばって育つ麦
■映画を創造する前に、ルポを生み出すことの意味　
年　表

　　もくじ　　はじめに　　あとがき　　映画を創造する前に、ルポを生み出すことの意味

塩野谷　高司（しおのや　こうじ）
《執筆担当》第２章
《現職》　特定非営利活動法人楽　デイサービスセンターくじら雲センター長　介護福祉士　川崎市小規模多機能型居宅介護計画作成者

　　　　　はじめに　　　　もくじ

藤原　泰（ふじわら　やすし）
《執筆担当》　２章・おわりに
《現職》　社会福祉法人霞会　特別養護老人ホーム ふるさと、介護支援専門員
《著書・論文》
『東京の福祉実態』（共同研究）、『月刊東京』（東京自治問題研究所）、『介護保険施行後の在宅介護支援センターの役割　医療ソーシャルワーク50号』（東京都医療社会事業協会）

朴　美蘭（ばく　みらん）
《執筆担当》　３章
《現職》　北海道教育大学教育学研究科、社会福祉士　前函館市まちづくり市民会議委員
《著書・論文》
『韓国医療社会事業臨床実習教育資料集（翻訳）　医療ソーシャルワーク53・54号』（東京都医療社会事業協会）

　　　　　はじめに　　　　もくじ

森山　千賀子（もりやま　ちかこ）
《執筆担当》　はじめに、第２章、第３章、おわりに
《現職》　白梅学園短期大学専攻科福祉専攻、介護福祉士、社会福祉士
《著書・論文》　
在宅ケア研究会編（共著）『ホームヘルパーを知っていますか―暮らしに輝きをひろげるヘルパーたち』萌文社、鳥羽信行・森山千賀子編著『ホームヘルパーのための対人援助技術―共感的理解と関係性をきずくために―』萌文社ほか

　　　　　はじめに　　　　もくじ

〔著者紹介〕
小松　啓　 聖隷クリストファー大学大学院社会福祉学研究科教授
小川栄二　立命館大学産業社会学部教授

一部紹介　〔本文 第３章「生活把握とホームヘルパーのアプローチ」（２）（７）（８）より〕

〔目次より〕
　
刊行によせて
はじめに――自治体ホームヘルパーが積み重ねてきたもの　　　　　　　　　
第１章　研究会の目的と方法
第２章　場面再現記録法による７事例と検討
　　事例１ 「爪切り」を手がかりにして始まったＡさんへの援助
　　事例２　本当は困っていた、入室「拒否」から始まったＢさんへの援助
　　事例３　食欲なく閉じこもっていたＥさんが通院や買い物で外出した
　　事例４　サービスを嫌うＧさんの保清ができるまで
　　事例５ 「困っていないＨさん」と「困っている家族」の支援を通して
　　事例６　頑強に援助を拒むＩさんが着替えや入浴で「気持ちよかった」と言うまで
　　事例７　精神面での障害をもつＬさんのガス台清掃からデイホーム利用まで
第３章　生活把握とホームヘルパーのアプローチ　
　　表　生活後退状況の把握からホームヘルパーのアプローチ、本人の変化に
　　　　 至るまでの流れ
第４章　ホームヘルプの理論化と場面再現記録法

【障害者自立支援法】県・市町村に軽減措置を交渉し実現したとりくみ
――奈良県精神障害者地域生活支援団体協議会の取り組み

ゼンセイネットからの発言【連載１】
ユーザーアンケートに見る当事者たちの日常
「ユーモア」と「力」の拮抗〜ぜんせいれん・浦河大会報告〜

カナダ・オンタリオ州における当事者事業
当事者事業への州の補助金は年間１３億円。カナダのビジネス誌でトップ２００にランクされるほど成長した当事者事業所も生まれる！

[特集]こども環境と地域

再度、掘り下げていくテーマとして
　今号の特集は「こども環境と地域」。「地域でこどもを守ろう」という前に、こどもを取り巻く地域が、どのような問題点を抱えているかを知る必要があると考え、再度、掘り下げていく意味のあるテーマである。「巻頭対談」では、前国土交通省事務次官で、道路行政に詳しい佐藤信秋さんとこどもの住環境の視点から仙田会長が、おとなとこどものコミュニティの場としての「道」を、またこれからの道路のあり方についてを、さまざまな角度から問題を浮き彫りにする。また「こども最前線」では、鎌倉市の「長谷幼稚園オヤジの会」の副島豊さんに、幼稚園のイベントを通して地域のおとなたちが交流を深めていく様子を、また藤枝俊之医師には地域医療の視点からこども環境と小児科医の役割について、また学研の岡田明子さんにはアメリカの事例として大学と地域が連携した障害児のケアに関して、を紹介いただく。品川区の上平泰博さんには、学区制が進むことでこどもたちが地域から離れていってしまう問題について教育、福祉の両面から論述。本号の特集はそれぞれの視点から活動を紹介あるいは提案されている点で、読者のみなさんにとって参考になるであろう。
他に＜昭和の子どもたち＞が新連載に。

　　　　　目　次

[特集]こどもを守る

「こどもの安全」への視点を広げる
　今号の特集は、「こどもを守る」。こどもの身近な環境である、家庭や学校でいま何が起こっているのか。自治体や学校は、警察に自分たちのこどもを守ってもらいたいと考えている一方、警察庁長官は「こどもは地域で守り、育てるのが基本」と言う。でも地域はどうしてよいか分からない･･･。そのジレンマのツケを、こどもにまわしていないか、といった問題に関して、多角的にメスを入れる。
　「巻頭対談」では、元検事で今は弁護士として多くの事件を取り扱っている堀田力さんに登場していただき、今日の重要課題として「こどもの安全」に関して縦横に語っていただいた。今回のテーマを深めていくために、「こども最前線」には岸裕司さんをはじめ６名の方に、こどもと地域に関連した実践や活動報告などを紹介していただいた。なかでも、「子どもを守る」キャンペーンを実施している朝日新聞の各務滋記者による寄稿は、犯罪報道に関わるメディアの最前線からの報告だけに見逃せない。他に＜2006年大会報告＞など。

　　　　目　次

【著者プロフィール】
岡山県生まれ。東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。
自由の森学園中学・高等学校人間生活科教諭、東京都立高等学校家庭科講師を経て、現在は、東京学芸大学・都留文科大学・早稲田大学高等学院他非常勤講師。主体的な生活者・市民を育てる教育（内容・方法・評価）を研究テーマとしている。

　　　　目　次　　　はじめに

誰でも参加できる学際的な学会誌
こども環境学会は、「こどものためのよりよい環境づくり」を目指しており、専門領域においてハードからソフトにいたる学際的な学術団体であると同時に、研究から実践にいたる幅広い活動分野の方々が参加する団体でもあります。
２００６年１月末での会員数は６１５人です。地域別では関東の方が半数以上ですが北海道から九州まで広く全国の方々にご参加いただいています。２００６年は関西大会を開催するため、関西の方々の積極的なご協力をいただいており、近畿地域の会員の増大が期待されます。
所属別で見ると大学・研究所が約４割、民間企業が２割弱、学校（小中高等学校や幼稚園・保育園）が１割弱、ＮＰＯ等活動団体が１割弱です。
専門分野別で見ると都市・建築関係が３１％、教育・保育関係が２５％、福祉・行政関係が１３％、医療関係が６％、地域活動関係が６％です。
こうした会員の現況を見るとこども環境学会は、学術的な専門分野に限定されがちな一般的な学会と比較すると多様な方々の参加する学会であることが分かります。こうした学際性や多様性を活用しながらハードからソフトにいたるあらゆる面での「こどものためのよりよい環境づくり」の実現に向けて活動してゆきたいと思います。
こども環境の活動は、ホームページでもご紹介しています。ほとんどの活動は、会員以外の方々にも公開されています。会員はもちろん会員以外でこどもを取り巻く環境にご関心をお持ちの方々には是非こども環境学会の活動にご参加いただきますようお願い致します。
ＨＰアドレス：http://www.children-environment.org/
こども環境学会事務局

　　　　　　目　次

内容
�T．障害者自立支援法の成立までの足あと
�U．障害者自立支援法についての評価　
�V．施行にあたっての基本視点と対応策　
�W．改善運動をどうすすめるか

　　　　　目　次　　　　はじめに

推薦
生きるための連帯と指針がここにある。「滋賀のポラリス」出現である。
近藤　学（滋賀大学教授・滋賀九条の会事務局長）

“滋賀に辻あり”
反骨と優しさとで紡ぎだされる
逞しいヒューマニズムが織りなすエッセー集

　　　　　目　次　 　　　推　薦　　　　あとがき

２００名を超える執筆者によるシリーズ刊行、ついに完結！！
子どもの成長・発達は学校教育の場だけではなく、遊びを中心とした地域での生活を通して獲得される。しかし子どもたちが生きていくうえでの必要な仲間と時間と空間の「三間の条件」は満たされるどころかますます貧相となっている。新しいコミュニティ時代にふさわしい子どもの居場所・自分らしさを表現する場の確保という命題に、いかに応えていくべきか。児童館・学童保育の活動からさまざまなテーマにアプローチするという刊行シリーズも本書（第７巻）をもって完結。執筆者２００を超える研究者と現場職員の協働製作によって結実。

最終巻は施設と職員論がテーマ。指定管理者制度の導入によって、いま公共施設のあり方とその役割が大きく変わる時代を迎えている。多機能、複合化する施設が増え、職員の専門性が問われるなかで、これからの望ましい地域子ども施設のあり方を考える必読の一冊である。

　　　　　　【主要目次】

たのしいカタチが盛りだくさん!　
グレードアップした待望の第２弾、ついに完成へ

■すてきな出会いと楽しいひとときをつくる■
紙を何度か折る、１回だけ直線に切る。果たして何ができるのか？
折っているときはドキドキ、切るときはワクワク、ねらったカタチができたら「ヤッター!!」。ビックリ箱のような技、数学者も注目、それでいて誰でもできる。『ひと裁ち折り』は世界にも通じる新しい遊びです。さまざまな楽しみや効用があり、可能性もいっぱいで、今、手から手へ広まっています。一緒につくって遊ぶのも楽しいし、パーティーでつくって見せて喝采をうけるのも嬉しいものです。折る作業への集中や、驚き喜ぶ刺激は、発達やリハビリや介護にも効果的です。華やかにつくって飾りつけたり、可愛くつくって手紙にしたりするのは、心の通うすてきなコミュニケーションです。

■本書の特長■
本書は一昨年、建築家による新しい遊びとして注目された『ひと裁ち折り紙』の第２作目。ＡＢＣと数字の文字が中心だった第１弾に続き今回はたのしい図柄を満載。今回の本は、誰にでも親しめるようなたくさんの楽しいカタチと「作り方の図解」を紹介し、とくにオリジナルのカタチが生まれるように工夫した誌面構成となっている。
・ いろいろな楽しみ方・活用の仕方ができる
・ 一人でも、みんなとでも遊べる
・ ひとつのカタチを変形させれば新しいカタチへ
・ オリジナルのカタチが生まれるように工夫した誌面構成

　　　　【目　次】 　　「ひと裁ち折り」のブログ

保健所の嘱託精神科医が地域での実践をもとに書き下ろしたテキスト

子どもの虐待問題をどうとらえるか。育児不安をはじめ、孤立する母親の育児支援と虐待の防止をどう解決するか。育児健診での保健所の役割と虐待防止のネットワークづくりをわかりやすく解説

　　　すいせんの言葉　　　はじめに　　　目次　　　著者紹介

障害者の生活を地域で支えるための新・５０か条

３０年のロングセラーを新しい時代に合わせて改訂したリニューアル版

　　　　　はじめに

目次

【精神保健福祉活動の基本】
１条　怖くて訪問できないと思う方へ
２条　「精神」の仕事はとっつきにくくむずかしいという方へ
３条　まずケースをもて!!
４条　公衆衛生が基本にある
５条　「違いのわかる人」に
６条　記録について

【訪問―現場を知ることの大切さ】
７条　はじめての訪問
８条　訪問しやすいところから訪問する―攻めの訪問をしよう
９条　訪問拒否にあったとき

【接し方と働きかけの基本】
10条　約束を破らない、だまさない
11条　接し方についてのコツ(1)
12条　接し方についてのコツ(2)
13条　当事者にほれられた時の注意
14条　当事者もまた「社会人」である
15条　及び腰では信用を失う
16条　働きかけの「段階論」にとらわれるな
17条　援助者は裁判官ではない

【生活臨床―再発を防ぐ、生活上のクセをつかむ】
18条　科学的な生活療法技術を身につけよう
19条　生活特徴の見つけ方
20条　統合失調症の生活の仕方のクセを知ろう
21条　患者係、選定の重要さ
22条　当面の働きかけの組み立て方

【生活支援とは】
23条　「働く」ことのもつ治療的役割
24条　就職のときの注意／
25条　順応と訓練のかねあい―職えらび
26条　恋愛について
27条　統合失調症と結婚

よい看護ができずに、イライラしたり
やる気をなくしかけている看護師に贈る
「読んで、元気が出る本」

「看護は、すぐれた『人間学』だ」という著者が、精神科看護における現象の見方、判断の仕方、本質の見ぬき方、援助の組み立て方などを50か条にまとめた看護者必携の書。